【摘 要】
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在小学教学活动中,学生无法理解教师教学思维、无法跟上教师教学脚步一直是教学活动中的难点与重点,小学生年纪小,认知能力与理解能力尚有欠缺,在进行数学学习活动过程中教师
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在小学教学活动中,学生无法理解教师教学思维、无法跟上教师教学脚步一直是教学活动中的难点与重点,小学生年纪小,认知能力与理解能力尚有欠缺,在进行数学学习活动过程中教师应该充分考虑学生的年龄与心理状态,积极探索新型教学方式开展教学,让学生对教师产生依赖与信任,才能实效性地提高教学质量.生活化教学是一种近年兴起的教学方式,顾名思义,是将生活与教学内容相结合,让学生在学习过程中找到归属感,从而激发学生的学习兴趣与热情,让学生能够全身心投入到数学学习中,养成良好的学习习惯,促进学生更好地发展,使数学改革走向成功.
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