【摘 要】
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“两课”教师的心理健康状况不仅影响着“两课”教学效果的取得,而且对于大学生的身心健康发展也起着重要的作用.目前“两课”教师的心理问题主要体现在三个方面,即生理-心理
【机 构】
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湖北中医药大学 文法系,武汉,430065
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“两课”教师的心理健康状况不仅影响着“两课”教学效果的取得,而且对于大学生的身心健康发展也起着重要的作用.目前“两课”教师的心理问题主要体现在三个方面,即生理-心理症状、人际交往障碍和职业倦怠,其产生主要是基于主客观两个方面的原因,因此应从学校、社会和教师个人等方面对“两课”教师的心理进行维护.
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