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数学建模活动是提升数学学科核心素养的重要载体。数学建模的实质是运用数学思想解决问题，在数学建模的教学中，要运n用理想化和形式化的思想进行数学假设和数学操作，运用简单化原则和化归方法探索问题本质、改造实际问题，并运用实验方法探寻解答途n径。突出数学思想方法的应用，对提高学生的数学建模能力，培养学生的思维品质和数学应用意识，提高学生的数学素养，有重要的意义。n本文对突出数学思想方法在数学建模中的应用做出以下分析。