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小组合作学习应用于阅读教学实践,要突出问题构建的多重视角,提升小组合作的效度,以语用实践为核心策划合作内容,在品词析句、迁移表达中进行合作,实现学生阅读素养的提升。
以小组合作促进阅读素养形成——以人教版五年级《钓鱼的启示》为例
【摘 要】
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小组合作学习应用于阅读教学实践,要突出问题构建的多重视角,提升小组合作的效度,以语用实践为核心策划合作内容,在品词析句、迁移表达中进行合作,实现学生阅读素养的提升。
【机 构】
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育英学校小学分校
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2016年05期
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