【摘 要】
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<正> 作为记写汉语的符号系统——汉字,几千年来,它在帮助人们交际,交流思想,记录和保存中华民族的灿烂文化上,有着不可磨灭的历史功绩。但是,汉字和其他文字相比,具有难认、
【出 处】
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齐齐哈尔师范学院学报(哲学社会科学版)
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<正> 作为记写汉语的符号系统——汉字,几千年来,它在帮助人们交际,交流思想,记录和保存中华民族的灿烂文化上,有着不可磨灭的历史功绩。但是,汉字和其他文字相比,具有难认、难写、难记的特点,这给初学汉字的人带来很大困难,因此,学生要经过小学甚至初中才能过文字关。在科学文化高度发展的今天,汉字的识字教学远远不能满足时代的要求。为提高中华民族的科学文化水平,适应四化建设需要,语言文字学家们极力提倡和推行文字改革;广大语言工作者和中小学教师也都在探索识字教学的规律。在识字教学中,我体会到偏旁部首在帮助
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