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目的探讨健康教育在冠心病危险因素干预中所起的作用。方法选择我院心内科冠心病患者,2007年8月-2008年8月共计186例冠心病患者,随机分两组,单日入院者为观察组,双日入院者为对照组。观察组进行健康教育加常规治疗。对照组进行常规治疗。结论健康教育干预冠心病危险因素方法可行,提高患者对冠心病的认知能力,生活方式明显改变,降低冠心病的发病率。