【摘 要】
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为了探索线上线下混合教学模式在大数据应用类课程中的应用,本文对传统教学模式、教学手段和评价方式单一等问题进行了分析.以“学习通”和“雨课堂”教学平台为基础,研究实现了大数据类课程线上教学与线下实践相结合的教学模式,着重培养学生的自主学能力和实践能力.通过改革课程教学模式和考核体系,提升了学生学习效果,为大数据应用型人才的培养途径提供了依据.
【基金项目】
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:2020年宿州学院校级质量工程项目(szxy2020xnfz02),2020年安徽省省级新文科研究与改革实践项目(2020wyxm196),2020年教育部产学合作协同育人项目(202002165059),2020年安徽省教育厅关高等学校省级质量工程项目(2020szsfkc1004),2020年宿州学院校级质量工程线下课程(szxy2020xxkc07),2020年宿州学院专创融合重点课程建设
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为了探索线上线下混合教学模式在大数据应用类课程中的应用,本文对传统教学模式、教学手段和评价方式单一等问题进行了分析.以“学习通”和“雨课堂”教学平台为基础,研究实现了大数据类课程线上教学与线下实践相结合的教学模式,着重培养学生的自主学能力和实践能力.通过改革课程教学模式和考核体系,提升了学生学习效果,为大数据应用型人才的培养途径提供了依据.
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