心脏评估说课设计

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<正>近几年,随着我国高等医学教育招生规模的扩大,中等卫生职业学校面临生源质量下降、毕业生就业困难的问题。为适应社会需要,笔者认为临床教师在教学过程中应针对学生情况采取适宜的教学方法。直观感受教学法是效果较好的教学方法之一,其便于学生接受和记忆知识,同时在教学过程中应注意降低学生学习难度,加强临床技能训练,培养其动手能力。笔者针对学生状况在健康评估心脏评估部分授课时,从教材、教学对象、教学方法、学生学法、教学程序5个方面进行设计。
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