【摘 要】
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学生的教学思维,是指学生在对数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握相应内容,而且能对具体的数学问题进行推理和判断,从而获
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学生的教学思维,是指学生在对数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握相应内容,而且能对具体的数学问题进行推理和判断,从而获得对数学知识本质和规律的认识能力.学生数学思维的形成是建立在对数学基本概念、定理、公式理解的基础上的,发展学生数学思维能力最有效的方法是通过解决问题表实现的.
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