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[摘 要] 社会主义核心价值观是社会主义意识形态的核心体现，是反映社会主义核心价值体系的基本要求，是对社会主义核心价值的集中表达。对大学生来说，思想政治教育是丰富学生思想、避免学生产生恶习的最好方式，将社会主义核心价值观融入思想政治教育中，可以更好地培养大学生的思想品德和整体素养。因此，将社会主义核心价值体系利用到指导大学生思想政治教育中，是当前大学教育必须要重视的工作。
[关 键 词] 大学教育;政治思想;社会主义核心价值观
[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）38-0134-02
随着当今时代的快速发展，大学生的思想政治教育成为一个不容忽视的话题。这是一个思想剧变的时代，信息传播速度的加快以及各方面思想的汇聚，让大学生所要面对的思想潮流是前所未有的，因此思想政治教育面临着前所未有的挑战。随着党的十八大提出以富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善为核心的社会主义核心价值观以来，我国的思想政治教育工作有了一个明确的目标和引导，而社会主义核心价值观也成为我国建设的标准目标之一。为了加强大学生思想政治教育工作的有效性，除了要坚持与时俱进、确保与学生的良好沟通、加強对大学生日常生活的关怀外，还要坚持以社会主义核心价值观体系为指导，确保思想政治教育能够给大学生带来最有效的影响。
一、大学生思想政治教育的重要性
思想政治课程作为培养大学生道德素养和思想品德的重要课程，应当得到各高校的重视。毕竟大学生的思想在当前处于一个高度发展的状态，各种新思想的出现对大学生的整体发展有着很大的影响，但当前高校思想政治教育课程内容相对落后且单一，已经远远不能满足当前的思想变化局势，因此，如何最具时效性地对当代大学生的思想状况进行有效引导，让大学生获得最健康、最稳定的发展，是当前高校思想政治教育需要改革并落实的方面。
由于当前社会的发展趋势是逐渐开放且包容的，加上我国传统文化本身具有一定的包容性，当前我国文化的发展趋势已经呈现出了多元化的态势。而大学生作为新时代的青年群体，对各类不同文化的接受程度相对较高，也对新思想和新文化具有一定的好奇心和新鲜感，不管是外来的还是社会上本身具有的不良风气，都容易对大学生的思想造成一定的改变，尤其是当前短视频行业的兴起，更容易让大学生对不良思想做出主观判断，如一些消费拜金主义、传统官僚主义、过度自私的个人主义、历史虚无主义等，甚至还会出现部分封建思想，这不仅对大学生的思想素质有着不利的影响，还对我国高校思想政治教育工作带来一定的阻碍。
当然对外来文化我们也不能一棒子打死，对那些崇尚科学和独立自由、提倡平等和谐等优秀的思想还是需要当代大学生学习并运用的，这些优秀的思想不仅能让大学生的整体素质得到提升，还对我国的全面发展和文化建设起到促进作用。
因此，在当前多元文化融入的大背景下，我国高校的思想政治教育绝不能墨守成规，要做到与时俱进，确保能够与新的优秀思想进行融合，找到最适合当代大学生、能让当代大学生感兴趣的课程特点，对思想政治课程进行不断的完善和改革，将社会主义核心价值观融入思想政治课程中，以避免当代大学生受到不良思想的冲击，也能让思想政治教育带领学生获得全面的发展和进步。
二、利用社会主义核心价值观指导大学生思想政治教育工作的几点意见
利用社会主义核心价值观体系来引导大学生思想政治教育的工作是非常重要的，一定要以学生为本，去全面了解大学生当前的思想和期望，以大学生的兴趣为出发点来加强当前思想政治教育体系的改革。同时也要以加强大学生的民族精神、强化大学生的思想信念以及培养大学生的远大理想为主，让学生建立起一个良好的价值观和思想道德观。对社会主义核心价值观指导思想政治教育工作方面，可以对以下几点意见进行研究和实施。
（一）建设良好的思想政治教育环境
若想让思想政治教育能够有效开展，首先要求教师本身具有极高的素质和文化水平，让教师摸清楚社会主义核心价值观的内涵，而且能够将社会主义核心价值观所展现的内涵以直观的方式融入教育中。同时还要加强教学模式的革新，保证以学生为主体、以兴趣为核心、以渗透为方法展开思想政治的教学，利用多媒体等先进技术去开展教学，要把学生的注意力吸引到思想政治教育课程上，而且也要确保课程内容的时效性，让学生在轻松的氛围中潜移默化地获得思想政治教育。同时导师一定要做好学生“第二家长”的责任，及时对学生的思想状况进行了解和反馈，并且要做到积极引导，确保学生能够在大学生活中得到足够的关心，在关心中获得思想上的提升和转变。
（二）加强教育和自我教育相结合
由于信息技术的不断发展，大学生能够接触到的信息越来越多，思想和价值取向也越来越多元化，因此思想和意识形态的“斗争”也是不容忽视的问题，资本意识形态所产生的诸如消费主义、拜金主义、享乐主义和过度娱乐主义等，很容易占据自制能力相对较差的大学生，面对这样的诱惑，当前更应当加强大学生的自制能力，一定要利用思想政治教育来加强大学生的自我教育能力。因此学校一定要加强课程的改革和完善，坚持以社会主义核心价值观为主导，潜移默化地让学生形成一种主动学习的观念，带动学生的民族精神和民族信仰，能够让学生主动抵御来自外界的诱惑，产生自我辨别能力，并且将正确的思想价值观念运用到生活和行动中。 （三）利用文化宣传
虽然我国一直以来都有“没有规矩，不成方圆”的说法，但由于当前大学生思想的转变，过多的规矩和约束只会增加大学生的反感以及叛逆心理。因此针对当前大学生的约束一定要从单纯的条例和命令式约束向文化和人性化的方式进行转变，在利用大学生感兴趣的方式宣传中华文化传统美德的同时，一定要加强对学生的人文关怀，做到平等对待学生，在学生放松的情况下进行思想政治方面的教育。同时也要积极开展校园文化活动，以一种新奇且有趣的方式带动学生的参与积极性和学习积极性，同时也要把社会主义核心价值观的内涵与元素融入文化活动中，确保学生能够在一种放松的氛围中获得思想方面的提升。
（四）加强理想和信念教育
由于外来文化的大肆入侵，当前很多大学生都将西方相对自由散漫的思想作为流行，反而觉得中华传统文化相对落后，因此一些大学生缺乏民族自尊心和自豪感，很容易出现因为缺乏信念而价值观偏离实际的情况。加强民族自信力也是社会主义核心价值观的内涵价值之一。因此想要利用社会主义核心价值体系帮助大学生建立良好的理想和信念，就一定要通过潜移默化的方式来让学生认识到自己的理想和国家前途的关系，要让学生明白先辈们辛苦奋斗的目标和结果，认识到中国共产党是如何带领中国人民脱离战争和贫困，一步步走向富强和安康的，同时也要教育学生中华民族五千年历史的文化价值和传承精髓，激发学生的民族自尊心和民族自豪感，让学生感到自己民族的东西才是最应当传承的。因此高校的思想政治教育者应当积极转变教育模式和教学内容，在教学中加入党史国史内容，加入中华民族历史的內容，让学生在历史中感悟文化的魅力、感悟中华民族的核心精神。同时可以利用电影放映、舞台剧、校园集体活动等方式来加强对党史、国史文化的宣传与渗透，要利用一切学生感兴趣、能在学生群体中流行的方式加强思想政治教育，潜移默化地引导学生建立起强烈的民族自尊心和民族自豪感。
三、结语
总的来说，想要提升大学生思想政治教育的有效性，就必须要以加强对学生的兴趣和关怀为主，同时在日常教育中将社会主义核心价值观的内涵融入进去，让学生在轻松灵活的氛围中获得思想上的不断提升。
参考文献：
[1]张悦.新时期社会主义核心价值体系的转化策略：评《社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程基本问题研究》[J].科技管理研究，2021，41（4）：225.
[2]邱晶岩.社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育的方法研究[J].创新创业理论研究与实践，2020，3（6）：162-163.
[3]邢维维，张爱丽.如何用社会主义核心价值体系开展大学生思想政治教育工作[J].现代农业研究，2019（2）：91-92.
[4]包月英.以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育研究：评《社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程研究》[J].高教探索，2019（3）：134.
[5]谢承炎，周延波，彭斌.以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育分析[J].人力资源，2018（8）：69-70.
[6]陈继飞，王华彪，郭晓波.基于社会主义核心价值体系引领下的大学生思想政治教育略探讨[J].全国商情（理论研究），2012（6）：67-68.
◎编辑 郑晓燕
[关 键 词] 大学教育;政治思想;社会主义核心价值观
[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）38-0134-02
随着当今时代的快速发展，大学生的思想政治教育成为一个不容忽视的话题。这是一个思想剧变的时代，信息传播速度的加快以及各方面思想的汇聚，让大学生所要面对的思想潮流是前所未有的，因此思想政治教育面临着前所未有的挑战。随着党的十八大提出以富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善为核心的社会主义核心价值观以来，我国的思想政治教育工作有了一个明确的目标和引导，而社会主义核心价值观也成为我国建设的标准目标之一。为了加强大学生思想政治教育工作的有效性，除了要坚持与时俱进、确保与学生的良好沟通、加強对大学生日常生活的关怀外，还要坚持以社会主义核心价值观体系为指导，确保思想政治教育能够给大学生带来最有效的影响。
一、大学生思想政治教育的重要性
思想政治课程作为培养大学生道德素养和思想品德的重要课程，应当得到各高校的重视。毕竟大学生的思想在当前处于一个高度发展的状态，各种新思想的出现对大学生的整体发展有着很大的影响，但当前高校思想政治教育课程内容相对落后且单一，已经远远不能满足当前的思想变化局势，因此，如何最具时效性地对当代大学生的思想状况进行有效引导，让大学生获得最健康、最稳定的发展，是当前高校思想政治教育需要改革并落实的方面。
由于当前社会的发展趋势是逐渐开放且包容的，加上我国传统文化本身具有一定的包容性，当前我国文化的发展趋势已经呈现出了多元化的态势。而大学生作为新时代的青年群体，对各类不同文化的接受程度相对较高，也对新思想和新文化具有一定的好奇心和新鲜感，不管是外来的还是社会上本身具有的不良风气，都容易对大学生的思想造成一定的改变，尤其是当前短视频行业的兴起，更容易让大学生对不良思想做出主观判断，如一些消费拜金主义、传统官僚主义、过度自私的个人主义、历史虚无主义等，甚至还会出现部分封建思想，这不仅对大学生的思想素质有着不利的影响，还对我国高校思想政治教育工作带来一定的阻碍。
当然对外来文化我们也不能一棒子打死，对那些崇尚科学和独立自由、提倡平等和谐等优秀的思想还是需要当代大学生学习并运用的，这些优秀的思想不仅能让大学生的整体素质得到提升，还对我国的全面发展和文化建设起到促进作用。
因此，在当前多元文化融入的大背景下，我国高校的思想政治教育绝不能墨守成规，要做到与时俱进，确保能够与新的优秀思想进行融合，找到最适合当代大学生、能让当代大学生感兴趣的课程特点，对思想政治课程进行不断的完善和改革，将社会主义核心价值观融入思想政治课程中，以避免当代大学生受到不良思想的冲击，也能让思想政治教育带领学生获得全面的发展和进步。
二、利用社会主义核心价值观指导大学生思想政治教育工作的几点意见
利用社会主义核心价值观体系来引导大学生思想政治教育的工作是非常重要的，一定要以学生为本，去全面了解大学生当前的思想和期望，以大学生的兴趣为出发点来加强当前思想政治教育体系的改革。同时也要以加强大学生的民族精神、强化大学生的思想信念以及培养大学生的远大理想为主，让学生建立起一个良好的价值观和思想道德观。对社会主义核心价值观指导思想政治教育工作方面，可以对以下几点意见进行研究和实施。
（一）建设良好的思想政治教育环境
若想让思想政治教育能够有效开展，首先要求教师本身具有极高的素质和文化水平，让教师摸清楚社会主义核心价值观的内涵，而且能够将社会主义核心价值观所展现的内涵以直观的方式融入教育中。同时还要加强教学模式的革新，保证以学生为主体、以兴趣为核心、以渗透为方法展开思想政治的教学，利用多媒体等先进技术去开展教学，要把学生的注意力吸引到思想政治教育课程上，而且也要确保课程内容的时效性，让学生在轻松的氛围中潜移默化地获得思想政治教育。同时导师一定要做好学生“第二家长”的责任，及时对学生的思想状况进行了解和反馈，并且要做到积极引导，确保学生能够在大学生活中得到足够的关心，在关心中获得思想上的提升和转变。
（二）加强教育和自我教育相结合
由于信息技术的不断发展，大学生能够接触到的信息越来越多，思想和价值取向也越来越多元化，因此思想和意识形态的“斗争”也是不容忽视的问题，资本意识形态所产生的诸如消费主义、拜金主义、享乐主义和过度娱乐主义等，很容易占据自制能力相对较差的大学生，面对这样的诱惑，当前更应当加强大学生的自制能力，一定要利用思想政治教育来加强大学生的自我教育能力。因此学校一定要加强课程的改革和完善，坚持以社会主义核心价值观为主导，潜移默化地让学生形成一种主动学习的观念，带动学生的民族精神和民族信仰，能够让学生主动抵御来自外界的诱惑，产生自我辨别能力，并且将正确的思想价值观念运用到生活和行动中。 （三）利用文化宣传
虽然我国一直以来都有“没有规矩，不成方圆”的说法，但由于当前大学生思想的转变，过多的规矩和约束只会增加大学生的反感以及叛逆心理。因此针对当前大学生的约束一定要从单纯的条例和命令式约束向文化和人性化的方式进行转变，在利用大学生感兴趣的方式宣传中华文化传统美德的同时，一定要加强对学生的人文关怀，做到平等对待学生，在学生放松的情况下进行思想政治方面的教育。同时也要积极开展校园文化活动，以一种新奇且有趣的方式带动学生的参与积极性和学习积极性，同时也要把社会主义核心价值观的内涵与元素融入文化活动中，确保学生能够在一种放松的氛围中获得思想方面的提升。
（四）加强理想和信念教育
由于外来文化的大肆入侵，当前很多大学生都将西方相对自由散漫的思想作为流行，反而觉得中华传统文化相对落后，因此一些大学生缺乏民族自尊心和自豪感，很容易出现因为缺乏信念而价值观偏离实际的情况。加强民族自信力也是社会主义核心价值观的内涵价值之一。因此想要利用社会主义核心价值体系帮助大学生建立良好的理想和信念，就一定要通过潜移默化的方式来让学生认识到自己的理想和国家前途的关系，要让学生明白先辈们辛苦奋斗的目标和结果，认识到中国共产党是如何带领中国人民脱离战争和贫困，一步步走向富强和安康的，同时也要教育学生中华民族五千年历史的文化价值和传承精髓，激发学生的民族自尊心和民族自豪感，让学生感到自己民族的东西才是最应当传承的。因此高校的思想政治教育者应当积极转变教育模式和教学内容，在教学中加入党史国史内容，加入中华民族历史的內容，让学生在历史中感悟文化的魅力、感悟中华民族的核心精神。同时可以利用电影放映、舞台剧、校园集体活动等方式来加强对党史、国史文化的宣传与渗透，要利用一切学生感兴趣、能在学生群体中流行的方式加强思想政治教育，潜移默化地引导学生建立起强烈的民族自尊心和民族自豪感。
三、结语
总的来说，想要提升大学生思想政治教育的有效性，就必须要以加强对学生的兴趣和关怀为主，同时在日常教育中将社会主义核心价值观的内涵融入进去，让学生在轻松灵活的氛围中获得思想上的不断提升。
参考文献：
[1]张悦.新时期社会主义核心价值体系的转化策略：评《社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程基本问题研究》[J].科技管理研究，2021，41（4）：225.
[2]邱晶岩.社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育的方法研究[J].创新创业理论研究与实践，2020，3（6）：162-163.
[3]邢维维，张爱丽.如何用社会主义核心价值体系开展大学生思想政治教育工作[J].现代农业研究，2019（2）：91-92.
[4]包月英.以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育研究：评《社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程研究》[J].高教探索，2019（3）：134.
[5]谢承炎，周延波，彭斌.以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育分析[J].人力资源，2018（8）：69-70.
[6]陈继飞，王华彪，郭晓波.基于社会主义核心价值体系引领下的大学生思想政治教育略探讨[J].全国商情（理论研究），2012（6）：67-68.
◎编辑 郑晓燕