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一年级小学生普遍存在的学习障碍问题,主要表现在心智发展不够成熟、不适应小学学习方式、不能精细地感知学习内容等。教师应该尊重学生的个性差异,坚持面向全体的教育思想,给学困生更多的关心与尊重,使用多媒体教学手段,强化学生的认知,激发他们的兴趣,发散他们的思维,让他们重拾学习信心,顺利突破障碍。
一年级小学生语文学习障碍与教育对策
【摘 要】
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一年级小学生普遍存在的学习障碍问题,主要表现在心智发展不够成熟、不适应小学学习方式、不能精细地感知学习内容等。教师应该尊重学生的个性差异,坚持面向全体的教育思想,
【机 构】
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连云港市官河中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2019年02期
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