舞好信贷支农这杆大旗

来源 :金山 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaaj199054
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
今年以来,丹阳农村合作银行访仙支行以深入学习实践科学发展观活动为契机,把服务“三农”作为信贷工作的出发点和落脚点,以支农富农为己任,靠支农强行求发展,不断扩大支农信贷规模,提高支农工作水平,为辖区内农村经济发展和农民收入的提高作出了积极的贡献,被广大百姓誉为“农民真正信得过的银行”。 Since the beginning of this year, Danyang Rural Cooperative Bank visited Xian branch to deepen the study and practice of the scientific concept of development as an opportunity to “service ” agriculture, rural areas and farmers “as the starting point and goal of credit work, to support agriculture and rich farmers as their own responsibility, Development, and constantly expand the scale of agricultural credit support to improve the level of support for agriculture for the area within the rural economic development and improve the income of farmers made a positive contribution, the majority of people hailed as ”farmers really trust banks."
其他文献
探究性学习是一种积极的学习方式,主要是指学生在学科学习中积极探索问题的学习过程。《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”随着基础教育课程改革的深入,以增进学生创造才能为主要方式的探究性学习已经开始普及,但学生的探究习
如今,当您打电话到镇江京润农电有限公司姚桥业务部时,会听到一个悦耳动听的声音:您好,这里是……文明规范的用语,规范快捷的真诚服务,总能让客户满意而归,使前来办事的人倍
当今,以多媒体计算机技术和网络技术为标志的信息技术在改变着人们的工作方式、生活方式、思维方式和学习方式的同时,也为我国的素质教育、课程与教学改革开启了新的局面。信息技术与小学语文学科的性质特点为两者整合提供了可能性。  一、以人为本:信息技术与语文课程资源的人文整合  信息技术与语文课程资源的人文整合,主要是利用现代信息技术使富于人文内涵的语文课程资源形象化、丰富化、动态化、发展化,使它们所含的图
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
随着市场经济的发展,社会上各种诱惑日渐增多。对人生观尚未完全形成的大学生而言,仅靠正面教育和道德约束来建立诚信观念是远远不麴的,还需要一些硬性的约束。本文从近年来一些
保持良好形象,赢得人民的满意是镇江京润农电有限公司世业业务部的最高追求。今年下半年以来,该部以作风建设为保障,内强素质、外树形象,努力营造良好的供用电环境,赢得了辖