【摘 要】
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传统习惯中的小学语文课堂通常采用的教学方法是教师只管按照教学规划按部就班往下讲,学生只需记下教师所讲的内容.虽然这样的教学方法在某些方面有一定的优势,比如有利于教
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传统习惯中的小学语文课堂通常采用的教学方法是教师只管按照教学规划按部就班往下讲,学生只需记下教师所讲的内容.虽然这样的教学方法在某些方面有一定的优势,比如有利于教师掌握课堂进度,快速完成教学目标,但是,这一死板的教学方式只能属于“填鸭式教学”,忽视了学生的主观能动性.而要想培养好学生的语言运用能力,必须做出改变,以灵活的教学方式激发学生的主动学习能力,让学生在语言运用练习中得到提升.
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