【摘 要】
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＜正＞在小学科学教学中，教师需要充分运用建模理念进行教学，教师要以新课程标准为引领，有效地引导学生进行科学探究活动，让学生在活动过程中对学科知识进行系统建构。一、在小学科学教学中渗透建模思想（一）渗透建模思想，增强建模意识教师需要清楚模型概念、建立模型概念和建立模型的方法。只有这样才能够让科学建模思想深入科学课堂中，从而提高学生科学建模的意识。因此教师在上课时要有意识地渗透建模思想，进而培养学生的
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＜正＞在小学科学教学中，教师需要充分运用建模理念进行教学，教师要以新课程标准为引领，有效地引导学生进行科学探究活动，让学生在活动过程中对学科知识进行系统建构。一、在小学科学教学中渗透建模思想（一）渗透建模思想，增强建模意识教师需要清楚模型概念、建立模型概念和建立模型的方法。只有这样才能够让科学建模思想深入科学课堂中，从而提高学生科学建模的意识。因此教师在上课时要有意识地渗透建模思想，进而培养学生的自主学习能力和逻辑思维能力。
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