【摘 要】
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全球经济一体化的不断推进,尤其是“一带一路”倡议的不断推进,不仅促进了中国与世界各国建立伙伴关系的进程,而且为高校小语种专业人才的培养和培训提供了难得的时代与政策
【基金项目】
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2018年广东大学生科技创新专项培育资金项目(攀登计划专项)《“一带一路”背景下高校小语种人才培养创新研究—以广东外语外贸大学南国商学院为例》(项目编号:pdjhb0669);2018年大学生创新创业训练计划项目《“一带一路”背景下高校小语种人才培养创新研究—以广东外语外贸大学南国商学院为例》(项目编号:201812620010)
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全球经济一体化的不断推进,尤其是“一带一路”倡议的不断推进,不仅促进了中国与世界各国建立伙伴关系的进程,而且为高校小语种专业人才的培养和培训提供了难得的时代与政策机遇。而如何培养高素质的小语种人才,助力国际合作交流,提供语言服务保障,是亟待解决的问题。本文通过对比我国两所以语言教学见长的高校—广东外语外贸大学(以下简称“广外”)与北京外国语大学(以下简称“北外”)的人才培养模式,结合当下我国高校小语种教育发展现状,旨在为高校小语种人才培养提供参考建议。
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