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期刊论文
主题事件学习:品社课的新路径
主题事件学习:品社课的新路径
来源 :上海教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:txhalyy
【摘 要】
:
主题事件学习是小学品德与社会课的新路径。主题事件学习的行动要素为基于课标,主题引领,层级衔接。重构的基本路向是通过对主题事件的切入,拓展场景的空间,促进课堂上诸要素
【作 者】
:
何颖
【机 构】
:
江苏省南京市鼓楼区教师进修学校,
【出 处】
:
上海教育科研
【发表日期】
:
2015年02期
【关键词】
:
小学品德与社会
主题事件学习
基于课标
主题引领
层级衔接
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主题事件学习是小学品德与社会课的新路径。主题事件学习的行动要素为基于课标,主题引领,层级衔接。重构的基本路向是通过对主题事件的切入,拓展场景的空间,促进课堂上诸要素的互动与关联,使道德品质、社会性发展在促进学生学习的过程中得到最佳发挥,真正建立起以"学"为基点的丰盈而润泽的品德课堂。
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