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学生在数学学习中或多或少拥有一些日常生活的经验、动手操作的经验等,但这些经验往往是不系统的,因此,教师要有意识地组织观察、实践操作活动、应用知识解决问题、反思等数学活动,帮助学生积累数学基本活动经验。
浅谈积累数学基本活动经验策略
【摘 要】
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学生在数学学习中或多或少拥有一些日常生活的经验、动手操作的经验等,但这些经验往往是不系统的,因此,教师要有意识地组织观察、实践操作活动、应用知识解决问题、反思等数
【机 构】
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福建省建瓯市顺阳中心小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年4期
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