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"翻转课堂"自国外传入国内一直深受教育学界推崇,越来越多的人倡导把课堂还给学生,由学生来主宰课堂。对外汉语口语教学一直主张"精讲多练"原则,强调以"学生为中心",这与翻转课堂模式大抵相同,因此,汉语口语课在翻转课堂的实践理应取得可喜的成果。通过对翻转课堂模式的分析,探讨初级汉语口语课教学在翻转课堂的实践成果,以期为对外汉语教学在翻转课堂的运用提供新的视角。