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在进行作业的分层设计时,教师要充分把握教学目标,结合自身教学经验,联系学生实际生活,适度进行课程创生,建构多元化评价机制,调动学生学习积极性。随着美术课堂作业分层设计的深入发展,教师应加强理论自觉,要对课程有深层次的认识,从而提高课堂作业设计的科学性与合理性,更好地发挥美术课堂的审美育人功能。
浅谈小学美术课堂作业分层设计实践
【摘 要】
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在进行作业的分层设计时,教师要充分把握教学目标,结合自身教学经验,联系学生实际生活,适度进行课程创生,建构多元化评价机制,调动学生学习积极性。随着美术课堂作业分层设计
【机 构】
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阳原县东城镇东城中心校
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2020年35期
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