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新课程改革，对教师的知识储备和教育智慧的要求都进一步提高了。作为青年教师，若能进行教学反思则既可以防止教学机智、教学灵感的流失，可以为今后的经验总结、行动研究提供鲜活的素材，促使教师有效进行自评、自省、自改，达到自主提高的目的。青年教师们只有边教边总结，边教边反思，才能不断发现自己教学中所存在的不足并在以后的教学中加以注意，从而达到快速提升自我、全面发展的目的。教学反思的形式主要包含以下几点。