【摘 要】
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初中数学教学一直是初中学科教育体系的难点.初中数学理论性强,注重逻辑思维的培养,在具体公式上讲究灵活性,这些都是学生学习的难点,因此笔者认为初中数学教学有效性的提升
【机 构】
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江苏省盐城市大丰区城东实验初级中学
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初中数学教学一直是初中学科教育体系的难点.初中数学理论性强,注重逻辑思维的培养,在具体公式上讲究灵活性,这些都是学生学习的难点,因此笔者认为初中数学教学有效性的提升首先是拉近学生与数学学科的距离,通过做好数学生活化教学,加深学生对学科的理解,同时积极转变教学模式,营造和谐的课堂氛围,调动学生学习的积极性和主动性.
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