摘  要：管理会计注意的作用是为企业内部的经营提供服务，为企业的决策者提供更加可靠的依据，而国家管理会计的改革，为高校管理会计的人才培养提供了重要的指导方向，影响了新时期的高校管理会计教学。笔者结合管理会计的改革趋势，根据教学经验，分析了当前高校管理会计教学在改革背景下受到的影响以及教学策略。
　　关键词：管理会计改革;高校管理会计;教学影响;改革策略
　　一、管理会计改革推动高校管理会计教学的改革
　　以往，本科毕业的会计专业的学生进入到工作岗位后，往往从事一些简单的财务工作、制作报表和浅显的分析工作等，企业并不重视财务人员的资源合理配置，因此，很多毕业生缺乏参与企业战略制定和价值创造等重要工作的参与机会。而在新时期的发展中，企业会计工作人员和领导的管理观念发生了巨大的变化，并且在管理会计改革开始之后，国家颁布了相关的法律法规，成为企业管理会计资源配置，資产安全等相关工作实施的依据，而且一直在结合时代的发展需求不断创新，这样的市场环境对高校的管理会计教学起到了重要的影响，是当前管理会计教学实施的参考依据
　　二、高校管理会计教学改革策略
　　（一）创新教学理论体系，体现“中国特色”
　　“会计是适应环境的”尤其管理会计的发展由于工作的性质和作用，必须紧密的与企业实际环境相结合的，这也是高校管理会计人才培养上的重要参考。管理会计改革是对于高校管理会计的教学改革是重要的推动力，高校的管理会计教学为了能够培养更多的社会所需的人才，必须借助管理会计改革的契机，抓住改革的核心，转变教学观念，以我国的市场经济发展特点为基础，立足中国市场，创建有中国特色的教学理论。比如中国特有的国有企业，国有企业的管理特点是政府部门参与，企业管理形式。所有在管理会计教学理论的改革上，管理会计改革既带来了良好的机遇也带来了一定的挑战。在实际的改革过程中必须练习企业对管理会计人才的实际需求为基础，改革和创新教学的内容和理论，综合研究管理会计涉及的多方面的内容，比如，管理会计的理念、现状分析、目标指导、未来展望等。高校首先要做的就是创新教学理论，建立具有时代气息的和自身特殊的教学管理理念。理论来源于实践，而在教学理论改革中，除了要抓住管理会计改革的大环境机遇，还要承担其教育和人才培养的责任，这就要求高校可以结合实践，联系实际，总结经验，融入新理念，切实的进行改革，优化教学理念，推动新的教学理论的形成。可以适当的借鉴国外的实践经验，去其糟粕取其精华，推进自身的管理会计教学理论改革步伐。
　　（二）高校管理会计教学与学术研究相结合
　　高校很多学科的教学与新的科研成果严重脱离的现象，受到了社会各界的广泛关注，这样的教学培养出的人才，理念和技术落后，难以满足时代的发展需求。因此在高校管理会计的改革中，有必要将管理会计的教学内容和理念，与最新的管理会计学术研究成果相结合，体现教学的时代性。事实上，很多先进的科研成果晦涩难懂，不容易理解，这为学术研究与教学课堂的结合带来了阻碍。管理会计起源于西方，很多的方法和理念都是西方所研究创造的，而在教学中常常出现教育与学术研究背离的情况，这就造成了我国目前的管理会计教学难以和实践形成统一，很难培养出实践性的人才。高校在这样教学现状下，应该抓住管理会计改革的机遇，积极引导和鼓励教师在教学中结合先进的学术研究成果，引导学生进行研究型学校，实现教学和学术研究良好的互动，提高管理会计的教学质量，培养出更多的被企业认可的管理会计。
　　（三）建立并完善与实践相符的课程体系
　　课程设置是教师进行教学的指导，直接关系到了学生的课程效率，吸收效果，在高校管理会计教学改革中，有必要建立和完善课堂体系。根据管理会计改革的政策和新时期企业的对人才的需求，高校在建立课程体系时，应该结合实践应用需求，统筹协调管理会计的教学内容，进行科学的筛选和整理，完善教材体系，避免出现重复的教学内容，力求做到精炼丰满。在教学和课程的编排上高校可以参考我国财政部颁布的《管理会计基本指引》和《管理会计应用指引》等最新的文件，制定课程框架，并通过研究和实践，填充恰当的教学内容，借鉴国内外的成熟的经验，制定严谨的教材体系和科学的教学内容。尤其是对与管理会计中工具方法部分的教学，必须结合我国企业的实际进行指定，保障管理会计的学生毕业后的实用性。同时注重学生的实训操作，通过建立实训基地和校企合作等，为学生提供更多的实践机会，在实践中不断成长和完善，检验自己的学习效果，提供实际工作能力。
　　参考文献
　　[1]戴月娥，张鼎祖.管理会计改革对高校管理会计教学的影响[J].长沙理工大学学报（社会科学版），2017，32（01）：130-133.
　　[2]郭素娟.应用型本科院校会计相关专业管理会计教学存在问题及对策探析[J].山东商业职业技术学院学报，2016，16（02）：38-40+48.