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摘 要：处于青春期的小学高年级学生由于总是以自我为中心，所以在交友方面出现了很多问题。比如，为了一点小事斤斤计较，只会考虑自己的感受而不顾及别人，讲究所谓的哥们义气等。作为思想品德老师，我们必须在交友上给予学生正确的引导，帮助他们树立正确的交友观。
关键词：交友；引导；交友观
朋友，或称为友人、闺蜜、兄弟，是除了亲人与恋人之外彼此有交情的人，也是人一生中不可或缺的最珍贵的财富。朋友的重要性不言而喻，而在学生成长过程中的每一个阶段，都会失去一些曾陪伴着他们的朋友，也会结交许多新的朋友，但总会有那么一些朋友，或者一两个，在结交他之后能在自己每一个阶段中都陪伴着自己，不管时间与距离的冲刷。这样的朋友才能成为知己，而得一知己，实为人生中的一大幸事。朋友固然重要，学会如何与朋友交往，认识与其交往中的对立与统一，才能让我们找到真正的朋友、知己。
对立统一是唯物辩证法的根本规律，它揭示出自然界、人类社会和人类思维等领域的任何事物都包含着内在的矛盾性，事物内部矛盾推动事物发展。朋友之间的对立统一关系在于，朋友的结交是在同一个空间中进行的，而每一个人对待同一个事物或问题的不同看法将会产生矛盾，尤其对于年轻气盛的小学高年级学生学生来说，矛盾的产生或许只是瞬间的事情，互不理解、互不让步只会让两人关系更加冰冷，甚至破裂。这也是在小学高年级学生阶段学生在交友方面矛盾重重重要原因之一。
在与朋友的交往之中，寻找与自己志同道合或者有共同话题、爱好的朋友尤为重要。钟子期与俞伯牙的友谊始于一段高山流水，他们的相遇是一段奇缘，也正是他们对彼此的认同、欣赏，才让他们惺惺相惜，他们之间的友谊也成为世人的一段佳话。对于小学高年级学生的学生来说，如此的一曲之交或许不太现实，有些人甚至找不到和自己有共同语言的人。其实，在学校这个大集体中，找到一个志趣相投的人并不困难，在学校有我们老师和那样多同学的陪伴。找到志同道合的人，这是交友的第一步，也是最重要的一步。或许在上学之前，家长们老师们都会对我们说在一定要和同学老师相处好，多跟学习好的同学走在一起，多和老师沟通，这样可以帮助提高学习。的确，朋友给我们能提供很大的帮助，但如果我们交友的初衷仅仅是为了可以得到帮助和我们老师的重视，我认为这样很难交到真正的朋友，即便看起来似乎关系不错，但在遇到很难解决的困难时未见得有人能同舟共济。因此，摆正交友的心态，找到和自己聊的开的人，是交友中关键性的一步。
人是有感情的动物，而感情需要用时间培养出来，虽然开始能交谈甚欢，但随着时间的推移，两人的矛盾也就逐渐出现了。作为政治老师，我们要引导好我们的学生。以我读书时为例，在我大学的时候，舍友是大学生活里相处时间最长也是生活空间最紧密的人，自然舍友之间的矛盾也是大学生活中一个非常重要的问题，解决不好舍友便成了同一空间的陌生人，甚至是敌对的人。近些年宿舍中的命案也让人痛心疾首。或许只是作息时间不同，言语思想上的观点不同等一些看似不值一提的小矛盾，日积月累却能让本该温暖的宿舍变成一座冰室。舍友之间如此，朋友之间亦是如此，一些小的矛盾慢慢地积累起来终会将这段友情裂解。这是朋友之间对立的问题，也是无法避免的问题。我们要多和我们的学生沟通，防止发生不必要的矛盾，让学生在学校能健康成长。
认识到这一点，学生才能更加理智地去面对并解决与朋友之间产生的对立问题。而解决这些问题最主要的一点，是在矛盾发生后，善于与友人进行沟通交流。良好的交流能够将二者的矛盾化为乌有，甚至能将二人之间的友谊升华，得到更加牢固、深厚的友情。交流的方式有很多，可以是一杯茶，或是两人在一起的谈心，总之，将自己的想法传递给对方，我相信，作为朋友，即便当时可能十分愤怒，但在平静之后，很多对立的问题都能够解决。然而对于当代的一些学生来说，交流却成为一件很困难的事，如今的科技飞速进步，小学高年级学生学生已经有了手机，家里也有电脑，所以他们往往倾向于通过网络来表达自己的一些感受，而在现实中却不习惯于与别人交谈，这是让我们作为老师很棘手的一件事情。如此也自然在现实中所拥有的朋友很少。交流是解决对立问题很好的方法，也是增进友谊的良好途径。
包容、宽容朋友，多为朋友考虑，也是减少朋友之间的矛盾、增进感情不可或缺的部分。马克思与恩格斯的伟大友谊，便是在两人相识之后为对方所吸引，时时刻刻设法帮助对方，共同努力中得到升华，也正是他们之间深厚的友情，才能够让他们完成共同领导世界工人运动的伟大事业和各种著作。恩格斯对马克思物质上的帮助可谓是无私的，甚至在他犯错误后能主动将责任扛下来，可见他们友情之深厚，也正是如此，他们才能收获了这一伟大友谊。对于大多数是独生子女的小学高年级学生学生来说，学会这一点，无论是交友，还是在面对以后社会上每一层关系都至关重要。包容朋友，才能将矛盾化解，但并不是一味地纵容或包庇，即便是再好的朋友，在一些问题的处理上，应需要按照一定的原则。
相识便是一种缘分，处于青春期的学生，更应该好好珍惜这来之不易的缘分，珍惜身边的每一位朋友，看到与他们之间的对立统一性，理解矛盾的存在是必然的，用理智、宽容的态度对待生活中的一些对立的问题，让这些对立的矛盾，统一的斗争不再完全伤害这份单纯的友谊。只有这样，我们的学生才能够收获更多更深的友情，才会让自己的生活因为这友谊变得更加幸福。同时，学生用这一态度处理生活中的许多事，都会得到良好的效果，收获每一天的快乐！
老师的作用是传道、授业、解惑，所以学生交友这个担子必须我们扛起。我们要多观察学生的举动，帮助那些处于叛逆期的学生及时的悬崖勒马。所谓朋友就是能坦诚相待而不是为了一点不必要的矛盾而伤和气；所谓朋友就是能互相帮助而不是为了一点私利而拳脚相向。我们老师要把姿态放低，和我们的学生做朋友才能帮助他们找到真正交友的原则。
关键词：交友；引导；交友观
朋友，或称为友人、闺蜜、兄弟，是除了亲人与恋人之外彼此有交情的人，也是人一生中不可或缺的最珍贵的财富。朋友的重要性不言而喻，而在学生成长过程中的每一个阶段，都会失去一些曾陪伴着他们的朋友，也会结交许多新的朋友，但总会有那么一些朋友，或者一两个，在结交他之后能在自己每一个阶段中都陪伴着自己，不管时间与距离的冲刷。这样的朋友才能成为知己，而得一知己，实为人生中的一大幸事。朋友固然重要，学会如何与朋友交往，认识与其交往中的对立与统一，才能让我们找到真正的朋友、知己。
对立统一是唯物辩证法的根本规律，它揭示出自然界、人类社会和人类思维等领域的任何事物都包含着内在的矛盾性，事物内部矛盾推动事物发展。朋友之间的对立统一关系在于，朋友的结交是在同一个空间中进行的，而每一个人对待同一个事物或问题的不同看法将会产生矛盾，尤其对于年轻气盛的小学高年级学生学生来说，矛盾的产生或许只是瞬间的事情，互不理解、互不让步只会让两人关系更加冰冷，甚至破裂。这也是在小学高年级学生阶段学生在交友方面矛盾重重重要原因之一。
在与朋友的交往之中，寻找与自己志同道合或者有共同话题、爱好的朋友尤为重要。钟子期与俞伯牙的友谊始于一段高山流水，他们的相遇是一段奇缘，也正是他们对彼此的认同、欣赏，才让他们惺惺相惜，他们之间的友谊也成为世人的一段佳话。对于小学高年级学生的学生来说，如此的一曲之交或许不太现实，有些人甚至找不到和自己有共同语言的人。其实，在学校这个大集体中，找到一个志趣相投的人并不困难，在学校有我们老师和那样多同学的陪伴。找到志同道合的人，这是交友的第一步，也是最重要的一步。或许在上学之前，家长们老师们都会对我们说在一定要和同学老师相处好，多跟学习好的同学走在一起，多和老师沟通，这样可以帮助提高学习。的确，朋友给我们能提供很大的帮助，但如果我们交友的初衷仅仅是为了可以得到帮助和我们老师的重视，我认为这样很难交到真正的朋友，即便看起来似乎关系不错，但在遇到很难解决的困难时未见得有人能同舟共济。因此，摆正交友的心态，找到和自己聊的开的人，是交友中关键性的一步。
人是有感情的动物，而感情需要用时间培养出来，虽然开始能交谈甚欢，但随着时间的推移，两人的矛盾也就逐渐出现了。作为政治老师，我们要引导好我们的学生。以我读书时为例，在我大学的时候，舍友是大学生活里相处时间最长也是生活空间最紧密的人，自然舍友之间的矛盾也是大学生活中一个非常重要的问题，解决不好舍友便成了同一空间的陌生人，甚至是敌对的人。近些年宿舍中的命案也让人痛心疾首。或许只是作息时间不同，言语思想上的观点不同等一些看似不值一提的小矛盾，日积月累却能让本该温暖的宿舍变成一座冰室。舍友之间如此，朋友之间亦是如此，一些小的矛盾慢慢地积累起来终会将这段友情裂解。这是朋友之间对立的问题，也是无法避免的问题。我们要多和我们的学生沟通，防止发生不必要的矛盾，让学生在学校能健康成长。
认识到这一点，学生才能更加理智地去面对并解决与朋友之间产生的对立问题。而解决这些问题最主要的一点，是在矛盾发生后，善于与友人进行沟通交流。良好的交流能够将二者的矛盾化为乌有，甚至能将二人之间的友谊升华，得到更加牢固、深厚的友情。交流的方式有很多，可以是一杯茶，或是两人在一起的谈心，总之，将自己的想法传递给对方，我相信，作为朋友，即便当时可能十分愤怒，但在平静之后，很多对立的问题都能够解决。然而对于当代的一些学生来说，交流却成为一件很困难的事，如今的科技飞速进步，小学高年级学生学生已经有了手机，家里也有电脑，所以他们往往倾向于通过网络来表达自己的一些感受，而在现实中却不习惯于与别人交谈，这是让我们作为老师很棘手的一件事情。如此也自然在现实中所拥有的朋友很少。交流是解决对立问题很好的方法，也是增进友谊的良好途径。
包容、宽容朋友，多为朋友考虑，也是减少朋友之间的矛盾、增进感情不可或缺的部分。马克思与恩格斯的伟大友谊，便是在两人相识之后为对方所吸引，时时刻刻设法帮助对方，共同努力中得到升华，也正是他们之间深厚的友情，才能够让他们完成共同领导世界工人运动的伟大事业和各种著作。恩格斯对马克思物质上的帮助可谓是无私的，甚至在他犯错误后能主动将责任扛下来，可见他们友情之深厚，也正是如此，他们才能收获了这一伟大友谊。对于大多数是独生子女的小学高年级学生学生来说，学会这一点，无论是交友，还是在面对以后社会上每一层关系都至关重要。包容朋友，才能将矛盾化解，但并不是一味地纵容或包庇，即便是再好的朋友，在一些问题的处理上，应需要按照一定的原则。
相识便是一种缘分，处于青春期的学生，更应该好好珍惜这来之不易的缘分，珍惜身边的每一位朋友，看到与他们之间的对立统一性，理解矛盾的存在是必然的，用理智、宽容的态度对待生活中的一些对立的问题，让这些对立的矛盾，统一的斗争不再完全伤害这份单纯的友谊。只有这样，我们的学生才能够收获更多更深的友情，才会让自己的生活因为这友谊变得更加幸福。同时，学生用这一态度处理生活中的许多事，都会得到良好的效果，收获每一天的快乐！
老师的作用是传道、授业、解惑，所以学生交友这个担子必须我们扛起。我们要多观察学生的举动，帮助那些处于叛逆期的学生及时的悬崖勒马。所谓朋友就是能坦诚相待而不是为了一点不必要的矛盾而伤和气；所谓朋友就是能互相帮助而不是为了一点私利而拳脚相向。我们老师要把姿态放低，和我们的学生做朋友才能帮助他们找到真正交友的原则。