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如何顺应"互联网+教育"时代背景,采取混合教学模式更新教学面貌,是高校计算机教学面临的重要课题。本文首先探讨了在高校计算机教学中应用混合教学模式的必要性,其次分析了其用于实践教学中的实现路径,创设在线课程体系,完善学习资源内容,衔接线上线下教学以及健全教学评价系统。
“互联网+教育”混合教学模式下高校计算机教学的创新与突破研究
【摘 要】
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如何顺应"互联网+教育"时代背景,采取混合教学模式更新教学面貌,是高校计算机教学面临的重要课题。本文首先探讨了在高校计算机教学中应用混合教学模式的必要性,其次分析了其
【机 构】
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东北师范大学人文学院;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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吉林省高教科研课题(青年专项);基于“互联网+教育”混合教学模式下人才培养实践研究;编号JGJX2018D425;吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题;“互联网+教育”混合教学模式下人才培养的研究与实践;课题批准号GH181037;吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题;基于大数据背景下“MOOC+SPOC”新型教学模式研究;课题批准号GH181035
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