【摘 要】
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本文从认知心理学的角度讨论言语信息传递的认知控制过程,说明言语信息传递实际上也是一种反馈过程;同时讨论知觉、注意、理解、思维等心理过程在言语中的作用。笔者认为,言
【机 构】
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内蒙古大学外国语学院,内蒙古大学外国语学院 内蒙古呼和浩特010021,内蒙古呼和浩特010021
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本文从认知心理学的角度讨论言语信息传递的认知控制过程,说明言语信息传递实际上也是一种反馈过程;同时讨论知觉、注意、理解、思维等心理过程在言语中的作用。笔者认为,言语是一种载体,信息是言语所载荷的内容。言语信息传递对交流双方来说是主动的、积极的智能活动。
This article discusses cognitive control of speech information transmission from the perspective of cognitive psychology, which shows that speech information transmission is actually a kind of feedback process. At the same time, it discusses the role of psychology processes such as perception, attention, understanding and thinking in speech. I believe that speech is a carrier, the message is the content of the language. The transmission of verbal information is an active and active smart activity for both parties.
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