【摘 要】
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从教以来，我担任数学教学同时还一直担任班主任工作。随着教龄的增加，不仅仅对数学知识能够熟练掌握和深入理解，还在教学中领悟到更多的内在哲理。我把数学的美及蕴含的哲理结合
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从教以来，我担任数学教学同时还一直担任班主任工作。随着教龄的增加，不仅仅对数学知识能够熟练掌握和深入理解，还在教学中领悟到更多的内在哲理。我把数学的美及蕴含的哲理结合到班主任工作中，把教学与教育相结合，促进学生数学成绩的提高，同时让学生体会人生哲理。 一、通过数学知识培养学生优秀个性品质 数学本身充满着唯物辨证论。如平时所说的正与负、乘与除、绝对与相对、现象与本质、静止与运动、具体与抽象、特殊与一般、量变与质变、实践与认识、对立与统一间的辩证关系等在数学概念和数学方法上都有体现。在圆锥曲线的教学中，我
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