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目的探讨临床护理路径（CNP）在髋关节置换患者健康教育中的应用效果。方法116例髋关节置换患者随机分为2组，每组58例。对照组采用传统的方法进行健康教育，实验组采用单病种健康教育路径进行健康教育。结果实验组接受健康教育后的效果和对护理工作的满意度均有所提高，特别是健康教育达标率明显优于对照组（）c2=15．735，P=0．000）。结论临床护理路径应用于髋关节置换患者的健康教育中，能增强患者对健康知识的掌握，改变不健康行为，提高护理满意度。