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教务管理能够服务，引导，监督，激励和调控教学过程，对于提高教学质量具有积极作用。传统教务管理倾向于形式呆板的刚性管理，而以人为本的柔性管理往往被忽视。本文论述了柔性化方法在教务管理中的意义、优点，同时着重分析阐述了柔性化教务管理所涉及的三个行为主体。
柔性化教务管理方法探析
【摘 要】
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教务管理能够服务，引导，监督，激励和调控教学过程，对于提高教学质量具有积极作用。传统教务管理倾向于形式呆板的刚性管理，而以人为本的柔性管理往往被忽视。本文论述了柔性化方法
【机 构】
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黑龙江大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2008年3期
【基金项目】
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黑龙江大学新世纪教学改革项目“院级教务管理中的柔性管理方法研究”[项目编号：07CAl23]
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