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《唐诗宋词选读》课程给了教师更大的个性空间与创新机会，但是就目前的教育体制而言，它真正落实存在诸多困难，同时也出现了很多问题。只有明确其课程要求及实施依据，在充分了解教学现状的基础上，增强教师的主体意识，采用多元化的教学策略，才能实现《唐诗宋词选读》课程开设的价值。
《唐诗宋词选读》课程研究
【摘 要】
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《唐诗宋词选读》课程给了教师更大的个性空间与创新机会，但是就目前的教育体制而言，它真正落实存在诸多困难，同时也出现了很多问题。只有明确其课程要求及实施依据，在充分了解教
【机 构】
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南京师范大学文学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2012年36期
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