【摘 要】
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在现实的学校管理中,我们发现一些校长管理能力突出,专业能力过硬,务实肯干,但是,管理效果不佳.表现为一是领导内部不团结,要么明来暗去地争斗,要么表面一团和气,实则离心离
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在现实的学校管理中,我们发现一些校长管理能力突出,专业能力过硬,务实肯干,但是,管理效果不佳.表现为一是领导内部不团结,要么明来暗去地争斗,要么表面一团和气,实则离心离德,管理人浮于事,校长自己唱独角戏;二是一些骨干教师要么意志消沉,缺乏战斗力,成为学校事业的旁观者,要么则惹不起,躲得起,纷纷远走他乡,学校原本师资捉襟见肘,现在又雪上加霜;三是学校决策失误频频(因为个人的决策能力有限),发展规划失度,经费使用失当,挫伤教职工积极性,后患无穷.其中原因之一就是校长专制造成的,校长专制现象在各地不同程度地存在
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