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每一个班级都存在特殊生,如何转化他们,笔者认为最科学可行的方法是:爱心感人、耐心雕琢、细心诱导特殊生.特殊生是指那些或足不守纪律,言行不美、品德欠佳,或是家庭结构异常,或是学习成绩差的学生.他们在一个班级中人数不多,所占的比例并不大,但是他们的影响往往不可忽视.能否有效地使这一群体受到良好的教育,促其积极向上,不仅对于一个团结、友爱、文明的班集体的形成,对于班级正常稳定的教学秩序的建立关系极大,而且对于他们本人的健康成长,整个社会的安定都有深远的意义.因此,正确对待特殊生,帮助他们进步,促使他们转化是班主任工作的一个重要组成部分.笔者作为一名从事了十几年班主任工作的教师,对此感触颇深.就此浅谈一下几点体会.