【摘 要】
：
当前阶段,随着我国与其他国家之间的交往日益紧密,作为重要交际媒介的英语就逐渐得到了人们越来越多的重视,因此从小学阶段开始,教师就需要致力于培养学生包括听力在内的综合
论文部分内容阅读
当前阶段,随着我国与其他国家之间的交往日益紧密,作为重要交际媒介的英语就逐渐得到了人们越来越多的重视,因此从小学阶段开始,教师就需要致力于培养学生包括听力在内的综合英语素质,以为其将来顺利进行英语交际奠定良好基础,但是在此过程中,很多小学生都在听力练习环节感到非常吃力.据此,在平时的教学过程中,小学英语教师即需要加大相关教学研究的力度,以探寻出更具科学有效性的策略,助力优质听力教学活动顺利进行.
其他文献
英语对于小学生来说属于一门较为困难的学科,不利于学生进行深层次的学习,但是随着素质教育的开展要求学生可以很好地对英语进行掌握,故而教师在对学生进行英语教学时要转变
在小学语文教学过程中,教师不仅要完成基础知识的教学任务,还需要积极通过语文课堂实践活动的参与来提升学生的语言运用能力.因此,教师应该重视学生演说能力的培养,通过语文
现阶段,小学语文教学改革已经呈现了长远的发展趋势,并已经发展到关键的发展阶段.在提高语文教学课堂的有效性方面,提高小学语文课堂教学效率,能够有效提高学生的综合能力,并
小学阶段的数学教学目标,重在培养学生的学习思维和学习兴趣,激发学生的想象力和创造力,养成良好的学习习惯.提问教学是一种常见的课堂教学模式,不断优化小学数学课堂提问策
课堂教学是开展小学数学教学的重要部分,而所谓的课堂教学方法,则是指教师为了达到预定的教学目的所采取的教学手段.由此可见,小学数学课堂教学方法在小学数学教学中的重要地
读写结合教学策略是学习一门语言的重要方式,对语文教学而言,要在小学阶段就夯实学生的语文基础,综合提升雪深的读写能力,从而提高学生的基本语文素质.当前语文教学受到了广
语文的魅力在于语音的抑扬顿挫、文字的象形意会、词语的丰富多彩、话语的妙趣横生.纵观现如今的小学语文教学课堂,由于受传统教学理念及应试教育的不良影响,学生缺乏自主实
小学阶段是学生系统学习数学知识的开始,也是学生建立数学思维的关键时期.小学数学教师要能够准确把握小学数学的学科性质,结合这一时期学生的身心特点,正视课堂教学中存在的
平面几何知识是小学数学知识体系的重要组成部分,也是学生考试的重点.平面图形教学必须富于策略性、趣味性,这样才能激发学生的学习热情,也才能收到预想的教学成效.小学数学
教学目的:rn(1)培养学生的想象力,引导他们自由奔放地思考、想象、表达、写作,激发他们对作文的兴趣和热情,培养求异思维和创新意识,并养成良好的写作习惯.rn(2)指导学生抓住