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小学美术教学能够让学生的审美能力,思维能力得到提升,对学生的学习和成长有着重要的意义.但是在教学中,教学方式的不合理导致了教学质量的下降,学生无法学习到更多的美术知识,这对于学生的学习是十分不利的.趣味性教学模式可以为学生提供良好的教学环境,让学生对美术知识产生浓厚的学习兴趣,这对于学生的学习有着很好的帮助.因此,本文就对趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略进行分析和研究.