唤醒耳朵 激活思维——让倾听优化低年级语文课堂

来源 :全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cairaymond
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低年级的语文课堂上,一些孩子喜欢说而不喜欢听,在教师提问时,前一个学生的发言还没完,他们已高高地举起了手,大声嚷道:“老师,我来,我来……”当教师指名一位学生回答时,其余举手的同学都异口同声地叹起气来,垂头丧气,根本顾不了听讲。还有一些孩子是不说也不会听,他们虽然坐得端端正正,看起来很认真的样子,可问他们刚刚老师或同伴讲了些什么时,却是一片茫然,不知所 In the lower grades of Chinese class, some children liked to say rather than listen to them. When the teacher asked questions, the former student’s speech was not finished yet. They raised their hands high and shouted: “Teacher, I come, I am coming ...... ”When a teacher replies to a student’s name, all the other students who raise their hands raise their sighs in disgust, and they will not attend to listening. There are still some children who will not say or hear. Although they sit upright and look conscientiously, they can just ask what they just said when they talked about what the teacher or his companion did.
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