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以"超重与失重"课为例,介绍基于问题的学案设计方案,真正做到用问题创设探究情境,用问题引导学生自主思考,用问题促进学生探究,用问题激发学生创新,让学生在自主解决问题中构建知识网络,提高能力与科学素养,提高课堂教学效益。
超重与失重的学案设计与课堂教学理念
【摘 要】
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以"超重与失重"课为例,介绍基于问题的学案设计方案,真正做到用问题创设探究情境,用问题引导学生自主思考,用问题促进学生探究,用问题激发学生创新,让学生在自主解决问题中构
【机 构】
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江苏省江阴市第一中学,
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2013年09期
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