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写作成果教学法是长期垄断英语写作教学的一种传统方法,在我国写作教学中影响颇具.然而,随着对英语学习者写作能力要求的提高,不足之处已日渐暴露.为此,本文借鉴国外写作过程教学法,通过对本校英语专业40名学生所做的研究统计结果验证,提出以内容为中心的写作教学思路,强调阅读输入,提高学生英语写作水平.
注重阅读输入，提高英语写作水平——以内容为中心的写作教学新探
【摘 要】
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写作成果教学法是长期垄断英语写作教学的一种传统方法,在我国写作教学中影响颇具.然而,随着对英语学习者写作能力要求的提高,不足之处已日渐暴露.为此,本文借鉴国外写作过程
【机 构】
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金华教育学院,金华职业技术学院理工学院
【出 处】
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金华职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年4期
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