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中学思想政治新课程理念引领我们“鼓励学生主动参与、乐于探究，培养自主获取新知的态度和能力，使每个学生都能得到充分发展”。总结中学政治课教学实践，笔者认为充分利用好课前时政演讲，对于学生思辨能力的培养、思想行为的纠偏、学习兴趣的激发、个性发展空间的拓展以及综合素质的提升等方面有很大帮助。本文结合教学实践，对课前时政演讲的操作性和实效性进行探究。