论文部分内容阅读
为中等职业学校提升体育教学效率,更好地完成体育课程任务,促进学校体育达到学生"健康第一"的总体目标,本文使用文献资料法和逻辑分析法,对中等职业学校体育教学模式进行俱乐部制改革开展分析。研究发现,当前中等职业类学校体育教学模式的局限主要体现在传统体育教学模式课程关联性不强;传统体育教学模式难以体现学生自主性;传统体育教学模式难以凸显体育的竞争性特征;传统体育教学模式灌输多、探究少。俱乐部制体育教学模式的优势为课程设置相对灵活,更有利于实现"因材施教";充分考虑学生意愿