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新教学理念是以幼儿为美术教学主体,结合幼儿不同年龄段的心理特点,将趣味性绘画融入其中,实施对幼儿视觉、听觉、触觉多维度刺激,引导幼儿对不同材料,不同绘画元素的初步认知,并可以通过不同绘画元素的组合,创作出具有美感的美术作品.为将创意美术教学的效能充分发挥出来,非常有必要对当前幼儿创意美术教学中的突出问题展开分析,并实施针对性强的教学策略探究,以推动幼儿创意美术教学的持续发展与不断创新.