【摘 要】
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随着经济全球化的逐步深入,我国和日本等国的贸易往来也日趋频繁,所需人才模式也向复合型、多语种型转换.日语,也相应的由小语种向除英语外的第二大语种转变.本人对非日语专
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随着经济全球化的逐步深入,我国和日本等国的贸易往来也日趋频繁,所需人才模式也向复合型、多语种型转换.日语,也相应的由小语种向除英语外的第二大语种转变.本人对非日语专业的日语初学者进行调查发现,大多教人对日本的动漫、电影、经济文化比较感兴趣而且对于以后的日语学习也比较有信心,当然也有少部分人似乎存在抵触情绪.笔者结合自己的教学感受针对这一现状,对今后的日语教学提出了几点意见和建议,以期能更充分调动学习者的积极性,提高教学质量.
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