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本文以心理契约理论为切入点,结合高校学生干部管理和培养机制,提出有效激励及其全面发展、服务同学的方法与措施。
基于心理契约视角的高校学生干部激励机制探究
【摘 要】
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本文以心理契约理论为切入点,结合高校学生干部管理和培养机制,提出有效激励及其全面发展、服务同学的方法与措施。
【机 构】
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河北科技大学
【出 处】
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统计与管理
【发表日期】
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2014年6期
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