【摘 要】
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该文主要运用文献资料法和逻辑分析法,通过对当前初中健美操教学中存在的困境进行分析,发现主要存在教学方法单一与评价方式不完善等问题,进而推论转变原有的教学模式可能是
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该文主要运用文献资料法和逻辑分析法,通过对当前初中健美操教学中存在的困境进行分析,发现主要存在教学方法单一与评价方式不完善等问题,进而推论转变原有的教学模式可能是解决途径之一。根据阐述近年来我国引进的运动教育模式的内涵,分析出在初中健美操教学中引入运动教育模式的优势,即有助于提高学生的学习兴趣、深化学生对健美操项目的理解、提高学生的创造能力,同时可以完善健美操项目评价体系。最后提出了运动教育模式在初中健美操教学中的应用策略,即提高中学健美操教师的综合能力,构建多维度的健美操教学评价体系,做好校内、外其他教
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