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为了有效激发学生学习思想品德课的兴趣和热情，课堂的导入就显得至关重要。基于此，文章从把握课堂导入的基本要求，有效服务教育教学；活用导语设计的常见方法，激发学生的求知欲望两方面探讨了思想品德课教学导入的常见方法。
思想品德教学导入方法探究
【摘 要】
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为了有效激发学生学习思想品德课的兴趣和热情，课堂的导入就显得至关重要。基于此，文章从把握课堂导入的基本要求，有效服务教育教学；活用导语设计的常见方法，激发学生的求知欲望两
【机 构】
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资阳市雁江区第一中学,资阳师范学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年4期
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