让作文插上“个性”的翅膀——浅论粘连作文教学

来源 :新作文(中学作文教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hdzj999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
写作过程是个体静默运思的过程,写出的作品既是个体生活的反映,又是个人思想感情的流露,如此个性化的活动,怎么会出现内容雷同、个性缺乏的写作呢?不可否认,在众多因素中,去个性化的作文教学是其中的一个重要原因。去个性化作文教学、存个性化作文教学、促个性化作文教学,是当前教学实践中最常见的三种作文教学模式。 Writing process is the process of individual meditation, write the work is both a reflection of individual life, but also the personal thoughts and feelings of the show, so personalized activities, how there will be the same content, lack of personality writing it is undeniable that in many Among the factors, personalized teaching of composition is one of the important reasons. To personalized writing teaching, teaching individualized composition writing, personal writing teaching, is the most common teaching practice of three composition teaching mode.
其他文献
企业内部工作人员利用掌管印章(包括行政公章和合同章)之便,与他人签订经济合同形成经济纠纷的情况,在当前的经济交往中屡见不鲜。正常情况下,盖有企业印章的经济合同一旦形
语文综合性学习是对语文课程的拓展,它充分体现了语文学科的基本目标。语文综合性学习的实施步骤和教学策略是为学生自主探究创设问题情境和学习空间,有利于全面提高学生的语
近年来,保证作为担保的主要形式,在经济合同及诉讼保全中得到了广泛的应用,涉及保证的经济纠纷及因保证人行使求偿权引起的纠纷也日益增加。由于现行法律、法规对保证人及被
早晨,我沐浴着灿烂的阳光迈入校园,心情格外兴奋和激动,因为今天我们要做一件非常有意义的事——捐款。我们捐助的对象不是别人,而是我的同班同学——宋彦妮。她热情开朗,喜
你想与你喜爱的电视节目主持人近距离接触,参加湖南卫视的现场节目录制吗?你想浏览享誉中外的张家界,领略大自然的奥妙吗?你想参加现场作文PK赛,一展你的文学才华吗?快来参加
为你做的书出版了,快来先睹为快!“我和动物小说:阅读中国名家动物小说经典”主题征文比赛活动顺利落幕,经过紧张的三轮评选,共评出一等奖20名、二等奖30名、三等奖50名、优
在漫长的成长岁月里,我们并不是每一刻都那么理解、尊敬和爱自己的母亲——直到我们自己也做了母亲,才会重新审视和母亲的关系,才会尝试了解、对话直至和解。因为,我们从孩子
如果,我能再做一回小学生  我要多荡几次秋千  多玩几次跷跷板  我要去感受秋千的荡漾  感受像鸟儿一样长出翅膀,快乐飞翔  我要再去感受童年的欢笑  乘着童年的梦想,扬帆远航     如果,我能再做一回小学生  我要尽力感受同学的友情  感受老师那春雨般的爱  我多想往老师的办公桌上多放一个鲜红的苹果  让甜蜜,留在老师的心窝  让欢笑,挂在我们的脸上    如果,我能再做一回小学生  我要再去
别院深深夏簟清,石榴开遍透帘明。树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。注释别院:古时屋子中正院旁边的小院子。深深:幽深寂静。簟(diàn):竹席。透帘明:红色的石榴花像明亮的灯
问:在《技术合同法》的第6条里,把技术成果的性质划分为两类:一类是职务技术成果;另一类是非职务技术成果。有不少单位或个人往往因为对技术成果的性质认识不清而发生合同纠