浅谈疫情防控对高职生自我管理能力的培养

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2020年初,新型冠状病毒由武汉向全国各地迅速蔓延,疫情对社会各界工作的开展带来了很大的困扰,对学校的教学、学生的学习也产生了影响.教育部发布了延期开学的通知,并要求各级学校积极开展“停课不停教,停课不停学”的“线上”教学活动,以此保障教学活动的持续进行.本文就疫情期间大学生心理问题,引导学生科学地认知疫情、合理地调节不良情绪,提高学生自我管理的能力、促进其身心健康和谐发展谈谈自己的看法.
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导入是引导学生尽快进入教学情境的一个教学环节,可帮助学生在短时间内做好学习准备工作,而问题导入是教学导入方法之一,在英语课堂教学中广泛应用,然而在具体应用时却仍然存在一些问题,需要予以重视.因此,本文针对问题导入式教学在英语教育中的应用情况展开探析,对问题导入理论及其作用做简单介绍,分析在具体应用过程中所存在的问题,并探讨解决问题的对策,认为应保证问题直击教学的主题,提高问题逻辑导向性与简洁性,旨在能提高问题导入理论在实践中的应用成效.
“班团一体化”是共青团加强基层团组织建设的重要改革措施.班团一体化有助于激发青年的热情,有助于提升团支部活力,有助于促进班级工作开展.为了更好地推进“团支部与班委会一体化运行”工作,增强团组织工作有效覆盖和吸引凝聚青年能力,就要求培育一支高能力、高素质的班团干部队伍,本文从五个方面着手对如何加强高校班团干部建设进行了研究和探讨,以期最大程度上发挥学生干部团队的应有职能.
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目的:对本科护理专业大学生顶岗实习质量监控实践进行探讨.方法:在护理专业本科学生顶岗实习前构建完整质量监控的体系;在学生实习的过程中对施加影响因素实习教学质量实施全方位跟进与监控;对以上护理专业实习学生顶岗实习之后操作和技能进行检验.结果:学生顶岗实习完成顺利,顶岗实习综合技能操作考试成绩较高.结论:在护理专业本科生顶岗实习整个过程实施质量监控体系的组建和试行,有益于顶岗实习进行顺利,可有效提高顶岗实习教学质量.
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