美国大学教师参与学术管理的运行机制

来源 :黑龙江教育:高教研究与评估 | 被引量 : 0次 | 上传用户:uan998
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在分权管理(shared governance)的理念下,美国大学董事会把管理学校的学术事务权力赋予了教师,设置了校、院、系三级教师参与学术管理的组织机构,并有一系列的制度加以保障,使得教师参与学术管理真正落到实处。
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