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目的探计本科实习护生对沟通的认知情况。方法研究对象为牡丹江医学院2003级本科实习护生50人，以《人际沟通》为蓝本，自制问卷，进行相关分析。结果对本科实习护生沟通培训前其总认知为18±2．23，培训后其总认知为22±2．41。培训前后差异有显著性，P〈0．05。结论有效的沟通培训，可以提高本科实习护生对沟通理念的认知程度，使其掌握沟通技巧，为今后走向临床打下良好的基础。