关于发展桃江县九年一贯制学校的粗浅思考

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九年一贯制学校作为教育改革在新一轮历史时期的产物,有它出现、存在、发展、演变的必然因素,是目前区域教育布局优化的需要,是教育改革多样化的需要,也是社会进步的需要。
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摘 要:阅读是通过视觉来感受作品的语言艺术或意境,而朗读则是调动学生听说的审美功能,使作品中遣词造句的妥帖流畅、高雅平实、含蓄明快、凝炼奇巧诉诸听说,让学生受到双倍的感染。可见,朗读具有美育作用。因此,在语文教学中教师一定要处理好朗读的方式方法。  关键词:朗读;范读;初读;教法;评价  朗读就是把无声的文字化为有声的语言,通过声音表达出作者的思想感情。朗读是最好的还原。在语文教学中,朗读教学至关
摘 要:信息技术是一门新兴学科,相比语文、数学、英语等学科,信息技术的课堂更难调控。笔者从时间的调控、活动的调控、氛围的调控和秩序的调控四个方面阐述如何进行高中信息技术课堂调控。  关键词:信息技术;课堂调控;策略  一、问题的提出  信息技术课是一门操作性、互动性和实践性很强的课程,在活跃又新奇的信息技术课堂里,学生的兴趣通常被游戏、网络所吸引,课堂调控常常比语文、数学等传统学科更困难。一份优秀