将歌曲歌谣融入英语课堂

来源 :师道:教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuliumin3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语歌曲歌谣是一种运用语言来表达思想情感的特殊艺术手段。歌谣(chant)是一种押韵的、有节奏的、充满童趣、琅琅上口的一种说唱形式,不但符合儿童爱唱、好动和喜欢表演的年龄特点,也符合儿童的记忆特点。在课堂教学中恰当地运用英语歌曲歌谣,对于培养学生的学习兴趣及审美情趣、更好更快地提高学生的学习效率和教学质量均具有重要的意义。
其他文献
近日。宗申集团收到中国摩协批复,同意其旗下的宗申车队代表中国以“中国宗申车队”的名义参加两轮世界顶级赛事——世界公路摩托车格兰披治锦标赛,即世界摩托车锦标赛。简称Mo
2005年,江苏林海集团公司实现销售收入18亿元、利税2亿元,其中。出口交货值突破1亿美元。人均创汇近6万美元。公司主要经济指标增长率达到20%以上。其ATV260全地型车销量居欧洲
《普通高中思想政治课程标准》(2017年版)指出:“思想政治学科核心素养就是看学生能否运用学科内容应对各种复杂社会生活情境的问题和挑战。学科内容也只有与具体的问题情境相融合,才能体现出它的素养意义,反映学生真实的价值观念、品格和能力。”因此,指向学科核心素养的教学要求重视创设学科情境,为学生综合地、系统地运用学科知识和技能提供“载体”,这也是中学政治教师课程执行力的题中之义。本文以“政治认同”素养