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本文针对学生在英语学习中不喜开口说英语的现状,提出教师应精选话题、巧设问题、增强学生集体荣誉感、鼓励学生,提高学生“说”英语的主动性及能力,让学生在英语学习中真正拥有“话语权”.
让学生在英语学习中真正拥有“话语权”
【摘 要】
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本文针对学生在英语学习中不喜开口说英语的现状,提出教师应精选话题、巧设问题、增强学生集体荣誉感、鼓励学生,提高学生“说”英语的主动性及能力,让学生在英语学习中真正
【机 构】
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江苏省南京市夫子庙小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年37期
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